витя малеев в школе и дома

10:23pm: Великовозрастный мальчик (10 лет) прицепил сзади к трусам штаны, так что штанины болтаются, скачет по квартире и говорит, что он кентавр.

1:00am: На четыре буквы...
На эти четыре буквы - К. Пс. Н. ушло 8 лет (если считать с поступления в аспирантуру в октябре 2001 г). Теперь-то из моих снов навсегда исчезнут аспирантские отчеты с требованиями немедленно увеличить число испытуемых в 5 раз и письма из ВАКа.

11:40pm: На "Одноклассниках" устроили фотоконкурс.
Я же объявляю конкурс стратегий - как выиграть в фотоконкурсе на одноклассниках.
Я придумала две стратегии.
- Чем больше присутствуешь на сайте, тем больше за тебя голосуют, т. к. высвечиваются фотографии только присутствующих.
- Вывесить для друзей сообщение - типа, голосуйте за меня.
И одну еще подметила.
- Разослать имеющимся на сайте участникам письма: я голосую за вас, вы - за меня. В итоге каждому из соперников добавляется всего по одному голосу, а тебе - столько, сколько соперников из вежливости за тебя проголосуют.
Наиболее выигрышная стратегия у организаторов, которые теперь немеренному количеству людей вышлют на почту рекламу про препарат Анаферон.

11:19pm: мой школьный невроз...
Ребенку задали сочинить 12 стихов - по одному на каждый месяц года. В случае несочинения поставят двойку по чтению (и отмазки типа "вдохновения не было" тоже не приемлются). Посему, отвергнув хокку (ребенок сказал - не поймут), стали сочинять лимерики. Типа
Живописец один из Поленово
Раз застрял во снегу по колено...
или
Один дворник из города Кирова
Слепил снежную бабу красивую
Сочинили 6, осталось тоже 6 - с февраля по июль.
Помогайте, а то получим два по чтению.

10:52am: Почему гномик доезжает каждый раз только до 6 этажа, а потом на 16й идет пешком?
Похудела в походе настолько, что перестала восприниматься лифтом в собственном доме как существо, достойное перевозки в оном лифте.

8:50pm: Ребенок вернулся из пионерлагеря.
Рюкзак, соответственно, складывал сам. То, что не влезло, сложил в пакет. В результате в этом самом пакете мной были сегодня найдены: кроссовки, две упаковки от вафель, две вафли отдельно от упаковок, зубная щетка и паста, промокшая коробочка с пульсатиллой 6, мыло в мыльнице, расческа и два пакетика молока.

11:01pm: Автостопом
сегодня проехала километров 30 - из-за того, что на ст. Тарусская не было автобусов и электричек.
Ощущения, надо сказать, странные. Поскольку back-seat driver не отключался ни на минуту. Одной из 4 водителей оказалась девушка, похоже, только начинающая водить. Страшновато было, т. к. лобовое столкновение казалось несколько раз вполне реальным (ну глупо все-таки ехать по встречной - там дорогу ремонтируют - на скорости под 100 перед перегибом дороги).
Адреналинчик...

10:51am: А не едет ли кто в Питер на ближайшие праздники?

9:57am: Обсуждали с мальчиком ( http://freken-bok.livejournal.com/17591.html ) на занятии проблемы весенней покраски стволов деревьев. Когда выяснили, что деревья красят не для того, чтобы они стали березами, зашла речь о короедах.
- А бывают машиноеды? - спрашивает мальчик.
- Нет, вообще никаких больше -едов не бывает, только короеды.
- (ни секунды не задумываясь) А как же людоеды и муравьеды?

Удивляет, что мгновенно возникли ассоциации не в смысловом поле, а, так сказать, в грамматическом.

9:55am: Ура-ура. От старой тележки избавились, на новой прошли техосмотр (9 часов в очереди, ГИБДД - на свалку за отсутствие туалетов!).
Таперича будем кататься.

10:23am: Дорогое министерство связи
Была на почте. Съела тонну клея с почтовых марок.

3:05pm: Елки и неелки.
Это, можно сказать, реклама.
Реклама замечательных детских елок, которые проводят наши коллеги из Мультистудии в творческих мастерских на Винзаводе. Елки для детей разного возраста. Вход стоит 500 р. Мы ходили сегодня с группой клопов 1-4 лет и получили массу удовольствия.
http://tvorchmaster.livejournal.com/2994.html

1:58pm: Поведенческие методы - в массы.
Приходит ребенок из школы (3 класс). Рассказывает, что гулял с одноклассниками на школьном стадионе, и два мальчика (Чупрунов и Лобанов) поссорились. Сеня тем временем нашел на стадионе 1 р. 50 к. Он подошел к Чупрунову и сказал: "Давай я тебе дам полтора рубля, а ты перестанешь приставать к Лобанову". Чупрунов взял и перестал.

10:44pm: Арифметика.
Реклама в метро:
В РОССИИ КУРЯТ 63% ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ. ИЗ НИХ 25% ЖЕНЩИНЫ.

Можно прикинуть. 
Ну пусть будет не 63, а 60 - для ровного счета. 
Половину взрослого населения, допустим, составляют мужчины, а половину, допустим, женщины. 
Тогда курят 25% от 60% - 15% всего населения, или 30% женщин. Что вполне правдоподобно. 

Но. 
75% оставшихся курильщиков - мужчины - это 45% населения, а всего мужчин 50%. Что же, курят 90% мужчин? (или я не умею считать, или они врут, или некорректно написано ИЗ НИХ).

6:52pm: очитки

Нужно, наверное, что-то менять, если название автобусной остановки "Школа" читается как "ж.па", а рекламный щит "Где вы одеваетесь?" - "Что вы издеваетесь?".

11:53pm: Насекомые
Вчера изучали с 6-летними учениками тему "Насекомые" и вдруг в процессе ведения занятия я обнаружила, что сама не могу ответить на вопросы, которые задаю детям. Вопросы были самые невинные, типа "чем насекомые питаются?".

8:23pm: Про работу.

На этой работе не соскучишься. 
Читали, например, с одним неговорящим мальчиком историю про мальчика, который так пожалел свеженайденную птичку, что напоил ее кока-колой, и птичка издохла. Я так и не знаю, понял ли мальчик, что произошло в этой истории, но зато он стал говорить слово "птичка". А теперь мы читаем историю про мальчика, который закопал сосиску в землю и хотел, чтобы что-нибудь выросло. 
А с двоечником Турмышевым разбирали, что такое даль. Попалось в логопедической книжке противопоставление "дал - даль". Очень трудно объяснить, оказывается. Похоже, понял, что даль - это сосны, которые видны из окна кабинета.
Еще один мальчик учится читать. Примерно так. "С и И" -"Что вместе?" - " КСО. С и А"  -"Что вместе?" - "КСО". 
Недавнее занятие в группе из 4 опять же мальчиков, один из которых в классе не разговаривает. Объясняю, как писать букву К. Вопрос: "А я же уже умею писать букву К?" -" Подожди, сейчас я допишу букву К и отвечу на вопросы тех, кто поднимет руки". Дописываю на доске букву К.  "Вопросы?". Поднимаются три руки (все, кроме неговорящего Паши). "А зачем мне писать букву К, если я и так умею?" - "Потому что мы учимся писать букву К аккуратно" - "А зачем мне писать букву К, я тоже умею?" - "Мы учимся писать ее аккуратно" - "А писать до конца строчки?" - "Да". Все пишут букву К до конца строчки. 
И так каждый день.

9:00am: Имя собственное.

У нас в институте был практикум по работе с заикающимися, и учили правильно произносить свое имя. Типа: "Мее-няя заа-вут Ее-лии-заа-вее-таа Аа-наа-тооль-еев-наа.
 Когда я первый раз пришла работать в школу, дети спросили меня: как Вас зовут? На мой вышеописанный ответ сказали: Так не бывает. 
В этой школе учителя тоже не смогли осилить Аа-на-толь-еев-наа, и стали меня называть Елизавета Потаповна.
А неделю назад первоклассник Турмышев поговорил со мной так: - Эй, психолог, тут плюс должен быть - Костя, давай вспоминать, как меня зовут - Не помню - Ели... - Не помню - Елиза... - Не помню - Елизаве... - дующая.

8:56am: Октябрьское поле

В троллейбусе. Человек разговаривает сам с собой: "У льва украли мясо". Голос за кадром: "Уважаемые пассажиры. Стоимость проезда составляет 15 рублей, стоимость посадочного талона у водителя - 25 рублей". Человек: "Итого 50, а в пересчете на индийскии рупии - 50 злотых". 
Через час на остановке восточный мужчина из машины: "Девушка, не подскажете ближайший загс?" - "Нет" -"Что, не ходите?"

10:12am: Ну наконец-то
Спасибо, дорогие друзья rslon и _lord_! Мы переехали!

10:05pm: Лого Миры
Друзья!
Мне ребенок заказал на Новый год Лого Миры. Я не очень понимаю, это программа или язык.  В общем, может, кто-нибудь знает, где это можно купить или скачать? Ибо во всех магазинах, где я спрашивала, этих Лого Миров нет.

12:12am: Материнское

Ходили с Верой на концерт Мальтониуса с Лакочей. Лакоча (до Мальтониуса, к их счастью, дело не дошло), по-видимому, нам это надолго запомнит. 
Везло с самого начала: метро "Кузнецкий мост" оказалось закрыто на выход, поэтому пришлось нам (с Верой на шее) с подругой Будильцевой сделать небольшой круг вокруг Детского мира. Потом музыканты примерно час настраивались. Поэтому когда, собственно, начался концерт, Вера уже была в нужной кондиции. 
Вообще, конечно, она вела себя для двухлетнего ребенка более чем прилично. Плюс - еще я запаслась едой. Она почти не прыгала, а только иногда комментировала происходящее. Во время первой песни вот так: "Мама, посмотри, как тетя Саша настраивает скрипочку". А потом еще, еще и еще. На весь зал. "Я не вопю".  "Мам, я тебя любу" (раза четыре). И многое другое. Ушли мы, не дослушав Лакочи: печенье кончилось. 
Но Вере очень понравилось. Она всем рассказывает про концерт.

11:08am: Работа...
Есть проба такая - рассказ по серии картинок. 

8:54pm: лытдыбры из школьной жизни
Однажды в школе устроили учение по ОБЖ. Учение заключалось в пробной эвакуации всех классов на школьный двор. У Семена в 1 классе учительница забыла их предупредить, что это понарошку. Все девочки и два мальчика плакали. Остальные не плакали, но поверили все.

Вчера чуть не сломала руку, схватив за портфель второгодника Федянина, пытавшегося слинять домой с моего занятия. 

Пришла с одним мальчиком за его товарищем по группе в 4 В. Входим в класс в то время, когда они должны были собираться на прогулку. Но все дети на местах, стоят завуч и воспитательница. Класс хорошо оборудованный, с компьютером и проектором. В тот момент, когда мы вошли, включается проектор, дети встают, и начинает звучать новый гимн с текстом Сергея Михалкова. Текст проецируется на экран. Все дети поют. Пришлось присутствовать на этом воспитательном мероприятии до конца гимна. Гимн оказался длинный, а слова просто невозможные, все больше про духовность и народность.

4:03pm: Вот о чем я подумала,
когда предавалась вчера своему излюбленному занятию - стоянию в пробке на Ломоносовском проспекте. 
До чего же интересно, как у нас всех в головах устроены мысли о времени или, например, числовой ряд. 
Вот Маша из 3б, которая приходит ко мне в школе учиться сложению с переходом через десяток, например, утверждает, что у нее в голове нет никакой "линейки", в виде которой мы все себе привыкли представлять числа от 0 и до всех прочих, а складывает она, потому что помнит, что 7+8 это 15; иногда, правда, помнит, что это 14 или 16, поэтому она ко мне и ходит. 
А вот есть еще "временнЫе представления". Вот у меня "круглый год", он не круглый, а вовсе прямоугольный, по каждой стороне по 3 месяца соответствующего времени года, и лето с зимой подлиннее будут, чем осень и весна. Еще похоже на игру "Менеджер", которая была в нераннем перестроечном детстве. А внутри пусто (может, там стрелка должна быть). А есть, например, пособие у меня для дошкольников, так в нем год круглый, и месяцы там как секторы. Значит, кто-то себе это так представляет?
А еще вспомнила доклад, который девушка со странным именем Лера Бородицкий делала  на КОнференции по КОгнитивной науке. Попалась ей дама, которая все буквы всегда видела цветными. Долго даму изучали со всех сторон, а потом оказалось, что у нее в детстве были магниты на холодильник соответствующих цветов. И еще человек пять таких же нашли, которые читают такими же цветными буквами. Доклад назывался "феномен синестезии и refrigerator magnets".  
А как себе представляете вы ряд чисел, год, неделю и т. п.? Может, вы, уважаемые френды, тоже буквы в цвете видите?